本文摘要：
为协助全体任课教师很快转入期末学好教学状态，规范并提高教师们的课堂教学水平，增进教师间互相交流和自学，本周，河南省灵宝市第四小学积极开展了推门讲课活动。 推门讲课是该校近年来长年坚决的教学常规活动，持续时间宽、涵盖范围广，牵涉到仅有学科所有任课教师，并跨越整个教学周期。该活动由学校教科室统一组织调度，并超越以往只有学校领导和学科中层进屋讲课的惯例，实施讲课人员跨学科、横跨年级、开放性的讲课方式。 此次活动的侧重点放到对今年新的调到教师的讲课调研上。
为协助全体任课教师很快转入期末学好教学状态，规范并提高教师们的课堂教学水平，增进教师间互相交流和自学，本周，河南省灵宝市第四小学积极开展了推门讲课活动。 推门讲课是该校近年来长年坚决的教学常规活动，持续时间宽、涵盖范围广，牵涉到仅有学科所有任课教师，并跨越整个教学周期。该活动由学校教科室统一组织调度，并超越以往只有学校领导和学科中层进屋讲课的惯例，实施讲课人员跨学科、横跨年级、开放性的讲课方式。
此次活动的侧重点放到对今年新的调到教师的讲课调研上。在近几天的讲课过程中，所有授课老师都能严肃按照教学常规拒绝，心态备好每一堂课，以对外开放的、悦纳的心态欣然接受推门讲课。课堂上，授课教师教学目标具体、教学方法得宜，学生自学大力冷淡，为听课者获取了一节节坚实精彩的原生态课堂。课后，涉及包在年级及领导、教研组宽和讲课教师立刻进行评课辩论，大家大力建言献策，既有对课堂教学的尊重和称赞，也有中肯的评价和建议，在互相交流中撞击出有智慧的火花，增进了教师之间的经验分享和互相提升。
推门讲课活动的举办，使学校更为现实地了解到教师的课堂教学情况，有利于找到教师在教学和专业茁壮中的共性问题，增进了教师之间的互相交流和自学，达成协议了教师和学校的双赢发展。
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